Diferenciar entre dominación y bullying.
Hay una línea muy delgada entre la intimidación y el comportamiento dominante y los padres a menudo no reconocen la diferencia. Es importante leer y reconocer las señales para estar mejor preparado para ayudar a su hijo.
Todos los niños, especialmente los adolescentes, expresan cierto grado de conducta controladora. Puede ser para proteger sus posesiones o para expresar su descontento con algo que no les gusta.
Sin embargo, la dominación se convierte en intimidación cuando la agresión del otro niño está dirigida únicamente con la intención de molestarlo o dañarlo. Los padres deben comprometerse con este cambio de comportamiento e intervenir para prevenir el acoso escolar lo antes posible.
¿Cómo diferenciamos entre dominación y bullying?
búsqueda de intención
La clave para distinguir los dos comportamientos es la intención. Como padre, investigar por qué tu hijo se comporta de cierta manera puede darte una idea de si simplemente está siendo dominante o si existe el riesgo de que se convierta en un acosador. Si la acción es causada por un deseo de dañar o molestar a alguien, será un comportamiento aterrador.
El comportamiento dominante es a menudo reactivo.
El comportamiento dominante suele surgir del deseo del niño de proteger sus posesiones, de sentirse excluido del juego. Asimismo, este comportamiento explosivo también afecta a los niños pequeños. Puede que simplemente suceda por un simple deseo de probar los límites de su control. A menudo es reactivo. Como padre, puede ayudar al niño a identificar la causa de este comportamiento y superarlo. Sin embargo, si su hijo usa el dominio solo para salirse con la suya con usted y otros niños, esto podría ser el comienzo de un comportamiento de intimidación.
El bullying es un comportamiento deliberado y repetitivo
Para la intimidación, la intención de dañar es muy deliberada. Un acosador a menudo se dirige a la misma persona una y otra vez burlándose de ellos, diciendo que significan cosas o incluso golpeándolos, pateándolos o golpeándolos.
intimidación contra personas específicas; La dominación no es
El dominio es a menudo parte de la personalidad de un niño. Es lo mismo con los demás. Pero el matón encuentra un objetivo débil. Puede ser alguien que es físicamente débil, tiene menos amigos o es "diferente" de alguna manera y no puede responder tanto.
El comportamiento dominante puede surgir de una posición legítima; intimidación no
Ciertas tareas o posiciones, como líder de equipo u observador de clase, a menudo requieren un comportamiento de intimidación. Esto es legitimo. La intimidación, por otro lado, va más allá de los requisitos de la situación.
Tanto la intimidación como el comportamiento controlador deben estar bajo escrutinio. Sin embargo, la intimidación tiene repercusiones mucho peores. Una vez que un niño se da cuenta de que puede salirse con la suya con un comportamiento irrazonable, es difícil detenerlo. Otros niños pueden seguir el ejemplo de él y del comportamiento del mono también. Cuanto antes un padre o cuidador identifique a un acosador, más fácil será para ellos hacerle frente.